La Educación Sensible es ayuda para que el “yo” habite en su “hogar interior” y crezca hacia su “apoteosis original” en el “nosotros”, donde se hace cocreador de belleza con libertad, sabiduría y amor. La educación sensible es pedagogía no invasiva pero radicalmente exigente para que la persona acepte desplegar su versión original y vivir con gozo en un “nosotros-maduro”. No es una pedagogía que protege a los sensibles; es una educación que atiende a todas las personas, independientemente de su grado de sensibilidad: alta, media o baja (como intervalos comunes que se manejan en las ciencias de la sensibilidad). La sensibilidad personal es capaz de captar la propia originalidad y disponerse para interpretarla en los dos sentidos: comprenderla y actuarla. La sensibilidad humana necesita la educación sensible para que sea punto de partida de un desarrollo personal auténtico y pleno de la propia originalidad que es alterada y altera la de los “yoes” con quien habita la existencia formando “nosotros”, que a su vez, se impactan con interdependencia. Además de al “yo”, la educación sensible se orienta al “nosotros”, que será tanto más “sensible” en la medida que altera la intimidad de la persona con “amor-maduro” que es fuente de gozo, a pesar de los pesares. Sin educación sensible la vida daña y cuanta mayor es la sensibilidad de la persona, mayor es el daño, pero también es mayor la capacidad para detectarlo cicatrizarlo y ayudar a otros con educación sensible. Así, la educación sensible se manifiesta de tres maneras: como acción sanadora de la persona, destrucción creadora para evolucionar en el tiempo, como la crisálida se transforma en mariposa, y acción desarrollante del propio potencial con originalidad.

Mucho le debemos todos los que hemos tenido ocasión de trabajar con la Profesora Lucía Millán Moro. Gracias a ella, nuestras trayectorias profesionales son las que son, y los vínculos personales que nos unen se han beneficiado de su deseo de que no seamos meramente un colectivo unido por lazos académicos. Por todo ello, hemos decidido ofrecerle una obra colectiva, en homenaje a toda una vida universitaria, a la que hemos invitado no sólo a sus discípulos y a los que hemos trabajado estrechamente con ella a lo largo de su carrera, sino también a todos los amigos que Lucía Millán ha ido haciendo durante su trayectoria académica. La generosidad de la respuesta se manifiesta en estas páginas, a las que los que coordinamos este volumen no hemos querido poner traba metodológica alguna. La invitación a contribuir no señaló temas, sino que cada autor pudo decidir libremente la temática de su aportación. Nosotros nos hemos limitado a ordenarlas en tres grandes tópicos - Derecho Internacional, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales -, no en vano relacionados con las líneas de investigación de Lucía Millán. Finalmente, queremos expresar nuestro más profundo agradecimiento a la Profesora Dra. Dña. Lucía Millán Moro, este constituyendo este Homenaje una expresión de este agradecimiento.